4006-900-901

实验设计——DOE

参加对象:研发、工程、技术、生产、质量等部门管理人员
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训
联系电话:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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课程背景  COURSE BACKGROUND

少数关键的因素,对产品质量起决定性的作用;最适的参数区间,是质量性能稳定的关键

现代制造业生产过程中,自动化的设备越为越多,越是自动化的设备,设备需要设置的参数也就越多。在众多的参数,哪些对质量影响起决定性作用,哪些是无关质量的?关键的因素中,哪些是影响质量特性平均值的因子,哪些是影响质量特性标准差的因子?关键因子的参数区间如何设置才是最佳的?作业指导书上,大都会有对设备参数设置的要求,但这些参数的要求是如何定出来的,才具备科学性?要生产高质量的产品,就须解决这些问题。

上面这些问题我们一般都要通过有限次实验,对实验结果进行统计分析,才有可能得到结果。那么,实验又应该如何进行呢?评价一个实验的好坏,通是考虑经济性与有效性。如何设计实验才是即经济又有效呢?---直交实验设计是设计实验的有效方法

本课程详细讲述如行进行完整流程的实验设计,深入应用统计方法分析实验结果,缜密推演实验结果的处理方法,科学得出实验结论。

课程收益  PROGRAM BENEFITS

1、 掌握实验设计的完整作业流程。

2、 掌握正交实验的原理与部分析因的实验设计方法

3、 掌握应用方差分析法找出关键的显著因子。

4、 学会应用最小显著差方法找出参数最适区间。

5、 掌握响应曲面设计在优化参数中的应用

课程大纲  COURSE OUTLINE

 

第一章 实验设计与解析

1、什么是实验设计

2、实验设计的原理

3、实验设计的策略

4、完整的实验步骤

5、设计实验九步法

6、分析数据七步骤

关键问题:为什么要进行实验设计

 

第二章 一般因子设计

1、单因子实验设计

2、因子水平选择

3、因子变动与残差

4、实验数据分析

5、二因子实验设计

6、实验数据分析

课堂练习:Minitab一般因子设计练习

 

第三章 水平因子实验设计

1、2因子二水平实验设计

2、主效应图分析

3、交互作用图分析

4、立方体图分析

5、统计描述分析

6、多因子二水平实验设计

课堂练习:

Minitab2因水二水平实验设计及分析


第四章 全析因实验设计

1、如何安排多因子的实验计划

2、直交与直交表

3、简化数学模型的原则

4、残差诊断及决策

5、位置因子与散度因子分析

6、样本容量的选择

课堂练习:全因子实验设计案例演练

 

第五章 部分析因的实验设计

1、什么是部分析因设计

2、部分析因设计的正交性

3、创建部分析因设计

4、ANOVA表与拟合设计模型

5、简化设计分析

6、混合与分辨率

课堂练习:部分析因实验设计练习

仿真练习:工艺参数优化实验设计

关键问题:用最少的实验取得最好的效果

 

第六章 筛选实验设计

1、筛选设计概述

2、创建筛选设计

3、因子显著性分析

4、确定关键因子

 

第七章 响应面设计及分析---中心复合设计CCD

1、二水平以上的实验设计

2、为什么使用响应面设计

3、中心合成设计

4、Minitab创建响应面设计

5、分析响应面设计

6、残差分析

7、等值线分析

课堂练习:最适参数区间选择

 

第八章 响应面设计及分析---序贯实验设计CCC

1、什么是序贯实验设计

2、全因设计复制中心点

3、从残差了解弯曲是否存在

4、重新设计响应曲面实验

5、建立正确的模型

6、响应优化器的应用

7、实验最优结果预测及验证

课堂练习:序贯设计Minitab练习

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