手绘与MG动画微课实战工作坊（2天1晚）培训课程-企业内训-上海威才企业管理咨询有限公司

手绘与MG动画微课实战工作坊（2天1晚）

参加对象：1.企业内部培训师、课程开发人员； 2.培训主管、培训经理、培训总监； 3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者； 4.想掌握微课开发技术的人。

课程费用：电话咨询

授课天数：2天1晚天

授课形式：内训

联系电话：4006-900-901 / 17821361800（小威）

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课程背景 COURSE BACKGROUND

你还在用PPT录制微课吗？那是微课1.0，现在已经进入微课2.0啦！什么是微课1.0，就是PPT图文动画配上旁白。但是，受制于PPT自身的限制，这种微课的动画效果十分有限，甚至可以说一点也不生动，费心费力地制作出来，由于不受学员待见，结果观者寥寥，乏人问津，也就很难达到相应的培训效果。

所以，为了满足学员对微课日益增长的审美需求，让学员喜欢微课，爱上微课，微课也不得不与时俱进，进入了以真人视频为代表的2.0时代。真人视频微课生动真实，直观形象，易懂易学，其优点自不必说了。而经过精心设计和制作的手绘动画、MG动画和剪纸动画微课，以其富于变化的素材、场景，新颖别致的动画、特效，耳目一新的表现形式，迅速从众多微课种类中脱颖而出，受到广大学员的喜爱和热捧。

使用VS或EVC可以是制作手绘动画微课，使用万彩动画大师可以制作MG动画微课。

从事培训工作的小伙伴们，时代在与时俱进，技术在日新月异，你还在等什么呢？赶快来参加MG动画微课培训吧，学成之后把你们的微课统统升级换代！

MG动画微课，让学员爱上微课，让培训达到效果。

课程收益 PROGRAM BENEFITS

【微课具有以下特点】

1. 简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤。

2. 随时随地：想什么时候学就什么时候学，只有三五分钟，若干个“微时间”组合成“1+1＞2”的效应，机场候机、车站候车、酒店候餐，拿出手机即时学习，不受时间地点限制。

3. 生动有趣：课程中大量使用了视频、图片、动画等素材，有效刺激右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有黏性。

【课程收益】

学员参加完本培训之后，能够：

1. 进行微课教学设计，编写微课脚本；

2. 录制微课音频素材；

3. 使用VS或EVC、万彩动画大师制作手绘动画、MG动画微课。

【课程特色】

1. 传授老师经过多年实践和研究总结的微课开发经验，将复杂的传统教学设计精炼成微课“五定”设计流程；

2. 不空谈微课开发理论、工具和方法，而是演示理论、工具和软件在微课制作过程中如何运用，教授最先进、最便捷、最高效的微课制作技术、工具和软件；

3. 老师讲授为辅，学员演练为重：在现场演练中充分运用所学技能，其中，“讲授”与“现场演练”的比例约为50%：50%；

4. 系统化教学：不是碎片式技能的传授，而是基于系统化的微课教学设计进行教学，使学员从系统化的视角学会微课设计与制作。

【课程对象】

1. 企业内部培训师、课程开发人员；

2. 培训主管、培训经理、培训总监；

3. 企业内部需要做经验分享的各级管理者；

4. 想掌握微课开发技术的人。

课程大纲 COURSE OUTLINE

第一天	上午	开场破冰	使学员快速和全身心投入到课程中来 ‐ 讲师介绍 ‐ 课程介绍
		教学设计流程	手绘&MG动画微课案例观摩 ‐ 三步找到“消失”的信用卡 ‐ 逾期催收如何才能更有效 ‐ 三步识别客户隐性负债微课的基本概念 ‐ 微课的三大感性标准 ‐ 微课的五大理性基因 ‐ 微课的定义微课“四定”教学设计流程 ‐ 定主题（两个要求） ‐ 定目标（两项原则） ‐ 定结构（最佳模式） ‐ 定脚本（案例模板）
		手绘动画技术	VS制作手绘动画 ‐ 新建项目 ‐ 搜集素材 ‐ 添加素材：图片、文字 ‐ 设置手型 ‐ 设置镜头 ‐ 音画同步 ‐ 导出MP4视频
	下午	手绘动画技术	EVC制作手绘动画 ‐ 新建项目 ‐ 旁白切片 ‐ 搜集素材 ‐ 添加素材：图片、文字 ‐ 设置手型 ‐ 设置动画 ‐ 音画同步 ² 导出MP4视频
	下午	MG动画技术（视学员现场情况而定详略）	万彩动画大师制作MG动画 ‐ 新建工程 ‐ 保存工程 ‐ 新建场景 ‐ 添加矩形框（设置背景色） ‐ 设置矩形框大小、填充色、位置（对齐工具） ‐ 设置素材时间长度 ‐ 素材进入特效、退出特效 ‐ 设置过渡效果 ‐ 添加音频素材（音频素材录制与剪辑） ‐ 设置音频素材长度 ‐ 添加图片素材 ‐ 设置图片素材进入时长和特效 ‐ 添加文字 ‐ 添加人物角色 ‐ 设置角色动作 ‐ 使角色动作、口型与音频一致 ‐ 使角色移动、水平翻转 ‐ 调节每个场景时间长短 ‐ 导出MP4视频
	晚上	完成教学设计	学员编写微课脚本老师现场辅导（10个）
第二天	上午	学员开发手绘动画微课	学员开发一个手绘动画微课老师现场辅导技术
	下午	学员开发手绘动画微课	学员开发一个手绘动画微课老师现场辅导技术
	下午	作品展示与点评	学员展示微课作品老师点评，反馈优化建议