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上海威才企业管理咨询有限公司
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当前企业已经进入“VUCA”时代，外部的变化快而复杂，企业的学习能力是企业能够活下去的一个关键。但是企业学习往往是零散的人，进行零散的学习，学习零散的知识。这样学习的结果是企业各种管理理念错综复杂，互相矛盾，甚至给企业带来更大的上海。
美国麻省理工世隆管理学院研究的学习组织的“五项修炼”，通过搭建学习型组织，提升管理者系统性思考能力，让企业不断的学习，不断提升企业的竞争力。
本课程在五项修炼理论基础上，结合大量企业的案例来讲解如何打造学习型企业。
1、理解学习型组织的典型特点和优势
2、掌握学习型组织的学习方法
3、掌握打造学习型组织的五项修炼
一、什么是学习型组织？
1. 学习型组织管理理论
2. 学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论
‐ 首先要解决认识论问题
‐ 海尔文化的启迪
‐ 管理的最高境界——无为而治
3. 学习型组织之学习力
‐ 学习力的三个组成要素：动力、毅力、能力
‐ 企业竞争最终是学习力的竞争
‐ 树根理论
4. 学习型组织之生命的意义
‐ 活出生命的意义
‐ 考虑问题全球化，处理问题本地化
‐ 学习型组织的企业文化
5. 学习型组织之创新
‐ 把学习转化为创造力
‐ 创新要成为主旋律
6. 学习型组织的优点
‐ 等级权力控制型企业
‐ 学习型组织的优势分析
二、学习型组织是如何学习的？
1. 工作学习化
‐ 工作学习化模型
‐ 微软提出的“学习三理念”
2. 学习工作化
‐ 学习速度必须大于或等于变化速度
‐ 十倍速度时代的学习理念
3. 有组织的学习
‐ 强调“组织的学习”
‐ 强调“学后要有新行为”
三、 学习型企业的特征
1. 精简与扁平化
‐ 学习型企业的特征：精简
‐ 学习型企业的特征：扁平化
2. 有弹性与不断创新
‐ 学习型企业的特征：有弹性
‐ 学习型企业的特征：不断创新
3. 善于学习
‐ 新时代开发右脑的方法
‐ 《学习地图》
‐ 要重视幼儿教育
‐ 重视右脑型人才
4. 自主管理
‐ 引言
‐ 企业中的两大类问题
‐ 领导应考虑的两件事
‐ 自主管理的案例分析
四、如何打造学习型组织？——五项修炼
1. 自我超越
‐ 通过五项修炼创建学习型组织
‐ 自我超越和超越自我
‐ 自我超越“三要”
‐ “向极限挑战”试验
‐ 游戏的启示和感悟
‐ 年轻人要敢于自我超越
2. 改善心智模式
‐ 心智模式的三个特点
‐ 怎样改善心智模式
‐ 成功人士心智模式的“三点要求”
3. 建立共同愿景
‐ 愿景的涵义
‐ 愿景的要素
‐ 愿景的层次
‐ 如何建立共同的愿景
4. 团队学习
‐ 强调团队学习的原因
‐ 如何激发团队学习
‐ 团队学习的关键——深度汇谈
5. 系统思考
‐ 系统思考是五项修炼的核心
‐ 怎样做到系统思考
‐ 蝴蝶效应
‐ 青蛙现象
‐ 如何逐步提升系统思考的能力？
五、综合答疑
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