4006-900-901

新生代员工管理

参加对象:管理者
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训
联系电话:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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课程背景  COURSE BACKGROUND

95后员工已逐步成为人才市场的主力军,管理者也越来越发现,95后的员工与他们的前辈存在着巨大的不同,包括与他们最近的80后,差异也是异常的明显。常见的管理者的抱怨:“95后好高骛远,眼高手低”,“95后严重缺乏责任意识,完全以自我为中心”,“95后缺乏耐心,更谈不上扎扎实实做好工作”,“95后不遵守职场规则,也缺乏起码的礼貌和尊重”。

 

最让管理者头痛的是,传统的管理和激励方式,对于95后已经失效,业绩不佳,频繁跳槽,已成为常态。作为管理者,不管你接不接受,也不管你愿不愿意,95后已近开始成为职场的主力,而且蓬勃发展,你必须得去面对,去更好的了解他们,和他们共处,发展他们的优势。

 

本课程基于以上问题的解决,旨在帮助管理者更好的了解95后,更好的管理和激励95后。

课程收益  PROGRAM BENEFITS
  • 了解新生代管理冲突根源,及解决的关键

  • 区分新生代需求及行为方式的差异,以及两种典型的新生代

  • 从“管“到”理“,掌握新生代员工管理沟通之道

  • 从“薪”到“心”,由内而外激发新生代员工的动力潜能及能力提升

课程大纲  COURSE OUTLINE

第一讲:现状和挑战

分组讨论:我们在新生代员工管理中面临哪些挑战?(工作连接)

一、新生代员工管理面临的挑战

1.新生代员工已逐步成为人才市场的主力军,然而他们还没有做好准备融入社会

2.传统的管理方式对于新生代已经失效,管理者缺少应对方式

3.矛盾加剧,造成新生代缺乏动力和频繁跳槽

二、冲突的根源分析

1.代沟造成的沟通障碍

1)人类文明传承的三种模式:复制模式、交互模式、发展模式

2)管理者和新生代的局限性分析

3)代际之间的关系演变:控制、疏离、对话

案例:XX大学研究生的万言建议书

2.新生代与传统管理的矛盾

案例:拒订盒饭事件

1)传统管理文化重在“管”,奉献(床垫文化,军事化管理)

2)新生代需要更多的是“理”:认可、尊重、关注

3)工作环境矛盾:标准化工作流程,严格制度管理

3.新生代员工管理关键:从“管”到理“,从”薪“到”心“

 

第二讲:了解新生代

调查分享:95后找工作最看重的方面

一、新生代后与成年人的差异

1.成年人

1)利益价值驱动

2)认同社会价值观

3)有所保留

2.新生代:为钱途,也为前途

1)自我感觉良好,追求权力,平等

2)自我认可的价值观

3)敢说敢做

二、新生代员工的两种典型分类

1.颓丧享乐,躺平摆烂

2.追求理想,志存高远

 

第三讲:从“管“到”理“,新生代员工管理沟通之道

面临挑战:

l  不能融入团队,没有归属感

l  好高骛远,意见不被重视,信心受挫

l  上下级之间彼此不满,缺少沟通,也很难同频

l  缺少成长和锻炼的机会,即使给机会,对方也不领情

l  把工作当任务,缺乏责任心和主动性

一、帮助融入,建立归属感

二、心理契约管理,了解期望,清晰边界

三、清晰表达&即时反馈,直达内心

四、有效聆听,同频共振

视频观摩:不在同一频道上的沟通

1.        回应与反馈的区别:理性沟通与感性沟通

2.倾听的两大工具

1)        SLEAN工具

2)同理心倾听FER模型

 

第四讲:从“薪“到”心“,新生代员工的培育与激励

一、新生代员工需求分析

调查分享: 95后离职的主要原因:薪资不满意、团队氛围差、没有成长

二、新生代员工培育

1.协助员工职业发展规划,看到未来和路径

2.能力提升10/20/70法则,清晰自我提升机会

三、由内而外,激发新生代员工动力和潜能

1.        物质激励与精神激励相结合

1)理论基础:赫茨伯格的双因素激励理论

2)如何做好精神激励与物质激励:优缺点及关键点

2.新生代员工激励实践

案例:什么决定了员工发展的高度

1) 鼓励员工发展,有效授权(理论-皮格马利翁效应,工具-授权矩阵)

2) 职场激励驱动5因素及管理对策(工具-五因素模型)

 

课后练习:

12周内完成新生代员工管理改进行动计划制定(参照模版)

2.月内完成部门员工能力提升的10/20/70行动表

3.季度内至少完成一次在管理层会议上分享(学习内容运用的实践案例)

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