4006-900-901

安全第一——生产现场安全管理

参加对象:现场管理者:经理、主任、班组长、储备干部、工程技术人员及工厂全体员工
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训
联系电话:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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课程背景  COURSE BACKGROUND

工厂管理的目标是QCDPSM,质量排在最首位,质量是企业价值和尊严的起点,也是公司赖以生存的命脉。如果说成本是钱的话,质量就是命,没有质量企业将不复存在,没有质量一切都将归零,就如同人的健康,没有了身体,再多财富等众多的拥有也将灰飞烟灭,由此可见,安全生产更为重要。无论工厂安全,还是人安全,安全第一没有安全一切将不复存在。

生产现场有太多的不可控因素,也难免遇到各种生产异常现象出现,诸如:供应商来料异常、前工序进料异常、设备异常、作业异常、产品设计异常等等,面对客户交付压力,很多生产管理人员整体忙着救火,此时更不能忘记安心,现实生产中有较多无视安全的教训,为此我们开展安全教育具备重要意义

本课程致力于在提升工厂QCDPSM是经营绩效指标时,首先将安全放置在第一位。课程从仓库安全管理、设备安全管理、厂房安全管理、人员操作安全管理多方面讲解安全规范,如何制定好安全规范、安全演习、安全培训及异常安全发生时处理机制,提升安全建设能力,确保企业持续永续经营。

课程收益  PROGRAM BENEFITS

● 明确生产现场管理,树立全员安全意识

● 清晰安全管控要求,提升过程管控能力

● 直击现状实质问题,给出系统解决方法

● 回归基本严谨务实,敬畏安全严守职责

● 合理调配安全资源,提高安全管理效益

● 打造安全铜墙铁壁,保障企业有续运营

课程大纲  COURSE OUTLINE

第一讲:工厂运营管理

一、工厂运营管理概述

1. 认识工厂运营管理

1)工管系统

2)生管系统

3)品管系统

4)经管系统

2.运营管理中的两大问题

1)系统流程问题

2)组织人才问题

3.运营管理的核心机制

4.基础管理干部对工厂运营管理的重要性

案例分析:基础管理干部运营管理的基石

二、团队人才梯队建设

1. 基础管理干部人才建设概述

2. 基础管理干部现状调查:优秀班组长比例统计

3. 基础管理干部管理中的常见问题:忙、盲、茫

4. 基础管理干部整体状况——缺乏实战、形色百态

5. 基础管理干部需面对的现实:提升六大问题

案例分析:如何主持会议解决工作异常问题

 

第二讲:如何做好现场管理

一、现场管理

1.现场管理概述

2.现场管范围:4MIE

3.现场管理目标: QCDPSM

1)设定效率(P)目标

2)设定质量Q)目标

3)设定成本(C)目标

4)设定交期(D)目标

5)设定士气(M)目标

5)设定安全(S)目标

二、班组长能力要求

1.掌握业务流程

2.具备专业技能

3.具备管理技能

4.熟练使用管理工具

案例分析:PDCA管理循环制订上岗训练表

 

第三讲:安全生产

一、安全的重要性

1. 法律法规的要求

2. 公司生存发展的需要

3. 员工自我保护的需要

二、安全基本常识

1.公司级安全教育培训主要内容

1)安全生产基本知识; 

2)本单位安全生产规章制度; 

3)劳动纪律; 

4)作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施; 

5)有关事故案例等

2.车间(部门)级安全生产培训培训主要内容

1)本车间(部门)安全生产状况和规章制度; 

2)作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施; 

3)事故案例等

3.班组级安全生产教育培训主要内容

1)岗位安全操作规程; 

2)生产设备、安全装置、劳动保护用品(用具)的性能及正确使用方法; 

3)事故案例等

4.特殊工种作业安全教育

三、安全管理的基本概念

1.事故的概念

2.引起事故的原因

3.安全管理的主要内容

4.安全管理的主要方法

四、从业人员的权利

1.知情权

2.保障权

3.拒绝权

4.批评检举和控告权

5.紧急避险权

6.自律遵章

7.使用劳动防护用品

8.服从管理

9.危险报告的义务

五、安全色彩与安全标志

1.安全色    

图片61.png                      

2.常见的安全标志

图片62.png图片63.png

六、安全类别

1.机器安全操作:安全事故警示案例分析

2.电气安全:安全事故警示案例分析

3.化学品安全:安全事故警示案例分析

4.环境保护:安全事故警示案例分析

5.职业病防治:安全事故警示案例分析

6.消防安全:安全事故警示案例分析

7.逃生与自救:安全事故警示案例分析

 

第四讲:现场改善

一、问题概述

1. 何为问题

2. 问题的分类

3. 问题的类型

4. 端正对待问题的态度

案例分析:我们班组长对待问题的态度来源于哪里?

5. 正确描述问题的习惯

工具运用:5W2H正确描述问题

. IE手法现场改善

1. IE定义

2. IE起源

3. 基础IE的研究范畴

5. 认识IE改善

6. 改善,首先要改变思维

120种不良情绪

210种良好行为

案例分析:日本人运输鱼故事

7. 向标杆企业学习增值改善

1)工厂增值改善阶段性标志

2)工厂增值改善六大模块

3)工厂增值改善如何落地

案例分析:工厂运营增值改善案例分析

 

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