课程收益

● 帮助新员工形成“职业化”的角色认知，从校园人到职场人蜕变，拥有职场人思维

● 使新员工了解不同层次的企业要求，尽快适应融入

● 学习任务执行的GREEN-T模型，全程工作相关案例讲解&练习&讨论，手把手带领学员掌握高效执行任务的方法，学知识的同时提升技能

● 应用SCRTV、RIDE等沟通交流模型，帮助新员工高效和上级&同事沟通，助力成长

● 认识能力三核，通过自我能力分析了解能力策略，掌握能力提升三三制原则，快速成长，最终达到帮助企业快速提升人力资源效能，高效补充新鲜血液的目的

课程模型：

导入：从校园到职场的两大蜕变

一、心态蜕变——走进职场，我的成长我做主

互动：《绘出我梦想》——一定要像想的那样去活，否则你会像活的那样去想

1. 梦想成真四秘籍

1）行动之前先思考
2）框架搭建要迅速
3）提升能力是关键
4）组织沟通是要点
二、角色蜕变——了解职场，理清逻辑速接轨

1. 职场本质——职场是个交换场，用你有的，换你想要的

案例：从需求出发转不动的毕业生

2. 新人策略——从能力出发，满足企业需求

1）转换角色，多想自己能做的，高效完成任务

2）学会学习，不要因为工作琐碎重复停止成长

3）展示潜力，积极复盘和总结

案例：苦恼的小周

讨论&分享：我给小周支支招

3. 角色变化——校园人与职场人四大模式不同

讨论&分享：组织给与校园人与职场人的不同要求与回馈

1）任务模式不同 
 2）人际模式不同

举例：史上最有名的团队
3）能力模式不同

工具：职场通用能力清单
4）回馈模式不同

思考&分享：我的最大挑战

第一讲：明确要求促蜕变——面对要求不同

导入：自命不凡的自媒体人

1. 职位描述

2. 组织规则

案例：被开除的倒霉蛋

3. 企业文化

4. 才干气质

思考&分享：我的岗位的才干气质

5. 领导风格

讨论&分享：职业要求“面面观” 

第二讲：执行策略达要求——面对任务模式不同

工具：执行任务的GREEN-T模型

案例&讨论：工作相关任务执行案例

一、G：制定目标

工具：SMART原则

案例：我的减肥目标

讨论&练习：不聪明变聪明

二、R：盘点资源

1. 盘人

2. 盘财

3. 盘物

4. 盘信

5. 盘时

工具：盘资源清单

练习：工作相关任务盘点资源练习

二、E：推进行动

工具：规划行动的紧急重要四象限

1. 第一象限：马上做

2. 第二象限：计划做

3. 第三象限：委派做

4. 第四象限：不要做

练习：工作相关任务行动计划

三、E：面对例外

关键：人人都要准备的PLAN B

视频：重获上级认可的新人

练习：工作相关任务PLAN B练习

四、N：千里之行的下一步

练习：工作相关任务的下一步

五、T：检查复盘

工具：KISS模型

1. Keep 可以保持的

2. Improve 需要改进的

3. Start 需要开始的

4. Stop 需要停止的

练习：工作相关任务复盘练习

工具：GREEN-T模型表格工具包

第三讲：沟通策略助成长——面对人际模式不同

场景一：与上级开展无主题沟通的小锦囊—多向领导请教、提问

1. 问什么：“开放性+成长类建议型”问题

2. 如何问：封闭式 VS 开放式问题

场景二：工作汇报

工具：SCRTV模型

1. 表情境

2. 爆冲突

3. 找原因

4. 定策略

5. 塑价值

场景三：说服他人

工具：RIDE模型

1. 点出风险

2. 展示利益

3. 表明差异

4. 微谈影响

讨论&分享：沟通模型的大使分享

练习：沟通模型的工作案例练习

工具：人际沟通的表格工具包

第四讲：提升策略快成长——面对能力模式不同

游戏：职场大赢家——做赢在职场的掌控者

一、能力策略初识：3阶12式

二、能力定义剖析

1. 能力三核：知识/技能/才干

练习：职场能力区分

2. 能力三核的特性

1）可迁移性：人生没有白走的路，每一步都算数

游戏：过去现在未来

2）竞争性：简单的事情重复做，重复的事情用心做

三、自我能力分析：

1. 能力管理模型：优势区存储区潜能区盲区

案例：你爱、我不爱的收纳能力

游戏：我的能力购物车——我的岗位能力分析

2. 能力管理管理策略

1）优势区分析：聚焦优势

2）存储区分析：利用存储

3）潜能区分析：培养潜能

4）盲区分析：躲避盲区

练习：找到我的能力管理策略

四、能力提升的“三三”制原则

工具：个人能力提升“三三”制清单规划行动表

练习：个人能力提升行动规划

总结&复盘