4006-900-901

QC七大手法的运用

参加对象:各职能部门经理,主管,主办科员及生产部门班组长以上级干部
课程费用:电话咨询
授课天数:2天
授课形式:内训
联系电话:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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课程背景  COURSE BACKGROUND

如何归集数据?
答:运用查检表(点检表);
如何找出问题可能发生的原因?
答:运用特性要因图(鱼骨图);
如何找出问题的重点?
答:运用柏拉图;
如何判断数值的集中与分散?
答:运用直方图; 
如何判断两数值间的关系与趋势?
答:运用散步图;
如何对问题进行持续性监控并立即处理?
答:运用管制图;
如何将不同种类,特性的数据加以分类?
答:运用层别法;
如何使干部熟练运用QC七大手法?
答:推动品质改善,使之成为公司的文化;学习QC七大手法,使之成为干部管理的工具,并养成持续改善的习惯;

      本课程为提升干部管理技术而设,使干部从感觉,定性分析升级到定量分析,在管理和技术之间,用QC七大手法架起一座桥梁,使管理人员和技术人员有了沟通的平台和共同的语言!

     《QC七大手法的运用》是专门针对制造业干部研发的课程,针对生产制造型企业重实战,重案例,重操作的需求,结合老师30余年来的生产管理实践,生产管理咨询实操,生产管理培训实战呕心沥血之作,其中QC七大手法运用演练表单堪称经典,值得您期待!

课程收益  PROGRAM BENEFITS

①以简单的数据或容易了解的方式进行现状调查(查验表); 
②根据所搜集的数据,判断问题所在的症结(柏拉图);
③对产生结果的要因进行分析和判断(特性要因图);
④根据分析的形态研判对应数据之间的相互关系(散布图);
⑤调查制造程序是否稳定,判别产品质量是否安定(管制图);
⑥评估或查验制程,指出采取行动的必要,量测已采取矫正行动的效果(排列图);
⑦对所搜集的数据,按共同的特征加以统计,分析(层别法)

课程大纲  COURSE OUTLINE

QC七大手法介绍
1.1QC七大手法的名称;
1.2QC七大手法的功能;
1.3QC七大手法的适用范围;
1.4QC七大手法的思考方向;


2.0 层别法的制图和运用:
2.1. 查核表的定义;
2.2. 查核表的制作步骤;
2.3.查核表的讲解案例;(讲解案例)
2.4.查核表的演练案例;(演练案例)
2.5.查核表的类别;
2.6.两类查核表的结合适用;


3.0 柏拉图的制作和运用
3.1.柏拉图的定义;
3.2.柏拉图的制作步骤;
⑴ 决定不良的项目分类;
⑵ 决定数据的收集区间并收集数据;
⑶ 计入图标纸;
⑷ 计算累计比率;
⑸ 标记代表意义;
⑹ 记上累计值,并用线连接;
⑺记入柏拉图的主题及相关资料;
3.3.柏拉图的讲解案例(讲解案例)
⑴ 计算不良率与累计不良率;
⑵ 绘制柏拉图;
3.4 . 柏拉图的演练案例(一) (演练案例)
3.5 . 柏拉图的演练案例(二) (演练案例)
3.6 . 柏拉图的演练案例点评


4.0特性要因图的制作与运用
4.1.鱼骨图的定义---特性要因图/因果图/石川图/鱼骨图
4.2 . 鱼骨图的制作步骤
⑴ 确定问题或品质的特性;
⑵ 决定大要因(人/机/料/法/环/测)
⑶ 决定中小要因---直到可对策为止;
⑷ 画中箭头并继续分解原因
⑸ 检查所列原因有无遗漏
⑹ 对重要因素进行标注
⑺ 记入相关事项
4.3 . 鱼骨图的演练案例(一)---城市交通拥堵的原因分析;(演练案例)
4.4 . 鱼骨图的演练案例(二)---城市交通拥堵的对策分析;(演练案例)
4.5 . 鱼骨图的案例分析---如何找出主要原因;(讲解案例)
4.6 . 鱼骨图的延伸---麦肯锡假设检验树的演练;
4.6 . 鱼骨图的产生方式---脑力激荡法的基本原则;
4.7 . 鱼骨图的产生方式---脑力激荡法的注意事项;
4.8 . 作鱼骨图的注意事项;


5.0 层别法的制作与运用
5.1.层别法的定义
5.2.层别法的制作与使用目的;
5.3.层别的对象与项目;
5.4.层别法与其他QC手法的结合运用;
5.5 . 推移图的层别案例(一) (讲解案例)
5.6 . 直方图的层别案例(二) (讲解案例)
5.7 . 管制图的层别案例(三) (讲解案例)
5.8 . 柏拉图的层别案例(四) (讲解案例)
5.9 . 鱼骨图的层别案例(五) (讲解案例)
5.10. 散布图的层别案例(六) (讲解案例)
5.11. 层别法运用互动案例---结合使用;(演练案例)


6.0 散布图的制作与运用

6.1. 散布图的定义;
6.2. 运用散布图的目的;
6.3. 散布图的制作步骤;
⑴收集30组以上的数据;
⑵找出数据中的最大值和最小值;
⑶画出纵轴与横轴的刻度,计算组距;
⑷将各组数据对应标注在坐标纸上;
⑸记录必要事项;
6.4. 散布图的讲解案例1(讲解案例)
6.5. 散布图的讲解案例2(讲解案例)
6.6. 散布图的讲解案例3(讲解案例)
6.7. 散布图的演练案例1(演练案例)
6.8. 散布图的演练案例2(演练案例)
6.9. 散布图的演练案例3(演练案例)
6.10散布图的类别分析;(讲解案例)
⑴正相关;
⑵负相关;
⑶弱正相关;
⑷弱负相关;
⑸曲线相关;
6.11散布图分析的注意事项;


7.0 直方图的制图与运用
7.1. 直方图的定义
7.2. 直方图的制作步骤
⑴ 收集记录数据
⑵ 定组数
⑶ 找出最大值,最小值,计算全距
⑷ 定组距
⑸ 定组界
⑹ 决定中心点
⑺ 制作次数分布图
⑻ 制作直方图
⑼ 填上与直方图相关的必要资料
7.3. 直方图的应用
⑴ 评估或查验制程
⑵ 指出采取行动的必要
⑶ 量测已采取矫正行动的结果
⑷ 比较绩效
⑸ 比较物料
⑹ 比较供应商
7.4. 直方图演练案例(一) (演练案例)
7.5. 直方图演练案例(二) (演练案例)
7.6. 直方图形态分析;(讲解案例)
⑴正常型;
⑵缺齿型;
⑶左右偏态型;
⑷双峰型;
⑸高原型;
⑹离岛型;
⑺分布形态与目标规格之比较;


8.0 管制图的制作与运用
8.1.管制图的定义,目的与基本特性;
8.2.如何理解管制图;
8.3.管制图的类别;
8.4.管制图的制图步骤
⑴ 选择品质特性
⑵ 决定管制图种类
⑶ 决定样本大小,抽样频率和抽样方式
⑷ 收集数据
⑸ 计算管制参数
⑹ 持续收集数据,利用管制图监视制程
8.5. 管制图的形态分析(讲解案例)
⑴管制状态下的管制图;
⑵变异状态1;
⑶变异状态2;
⑷变异状态3;
⑸变异状态4;
8.6 管制图的使用注意事项;
8.7 QC七大手法运用总结;

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